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小组讨论主持稿,小组讨论主持稿4篇

小组讨论主持稿

  • 小组讨论主持稿4篇

    在撰写一篇主持词时,应注意以下几点:首先,我们需要考虑该主持词的目的,即为参与者提供更多的职业规划和发展机会;其次,主持词还应引导听众产生购买欲望和心理需求;最后,要在主持词中注重个人的特色和突出点,以使其更具个性化和吸引力。针对不同的活动类型,励志的句子编辑整理了一系列类似“小组讨论主持稿”的主持词范本,希望这些内容能为您提供有用的灵感和帮助。欢迎阅读并分享您的宝贵意见!

    小组讨论主持稿 篇1

    各位领导、专家、学者、新闻界的朋友们:

    经过半年多的精心筹备,全国水浒文化与明清小说研讨会今天就要召开了。这次会议由中国水浒学会和郓城县人民政府主办,由中共郓城县委宣传部、郓城县供电公司、郓城县文学艺术界联合会、郓城县文化体育局、郓城县水浒学会承办,协办单位有菏泽学院、山东省水浒文化交流中心、郓城宋江武校、郓城水浒文化发展有限公司和郓城水浒酒业有限公司。

    这次会议的议程主要是,开幕式后进行学术研讨,明天上午游览梁山,中午到水浒庄园参观中国水浒文化艺术展,下午到宋江武校观看“狗娃艺术团”武术表演,之后继续进行学术研讨。

    出席今天会议的领导有:山东省政协副主席王修智,菏泽市政协副主席孔令昌,中国水浒学会会长佘大平,菏泽学院党委书记韩广洁,山东省水浒文化交流中心理事长韩之波,中共郓城县委书记刘国生,中国水浒学会秘书长张虹,郓城县委副书记、县长万存周,郓城县人大主任刘清先,郓城县政协主席徐淑珍。

    山东省、菏泽市、郓城县的一些领导同志也出席了本次会议。

    出席本次研讨会的专家学者共有七十余人。另外,新华社、大众日报、山东电视台、齐鲁电视台、齐鲁晚报、菏泽日报、牡丹晚报、菏泽广播电视报等十余家媒体记者朋友参加了本次会议,并进行报道。

    大会进行第一项,请中共郓城县委书记刘国生致欢迎辞!

    第二项,请菏泽市政协副主席孔令昌讲话!

    第三项,请山东省政协副主席王修智讲话!

    第四项,请中国水浒学会秘书长张虹讲话!

    请各位与会人员到招待所门口,合影留念。

    小组讨论主持稿 篇2

    大家好!现在我们要根据公司的要求开一个讨论会。各位就是本次专题讨论的成员,讨论中各位地位平等。你们先用5分钟准备时间了解讨论内容,然后每人有3分钟的时间发表自己的意见,之后进行自由讨论,自由讨论时间共35分钟,每人每次发言不能超过4分钟,但可进行多次发言。最后小组需要推荐一名成员就小组讨论的意见作总结陈辞,时间为3分钟。

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  • 辩论主持稿

    你知道怎么写一篇优秀的主持词吗?它并非只有在闲暇时才需要准备,而是在忙碌的工作中更需要精心准备,因为主持词是为了建立专业人才团队,让不同领域的人们互相了解和交流。好的主持词需要考虑到现场氛围,而主持人所采用的表演手段,也注定了主持词的重要性。本文整理了关于“辩论主持稿”的实用知识,希望能对您有所帮助。记得收藏本页哦!

    辩论主持稿(篇1)

    尊敬的各位评委、亲爱的同学:

    大家晚上好!

    网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展,同时在工作生活中也扮演这不可替代的角色。许多大学生拥有了自己的电脑,但是,从中我们也发现了许多问题。故我们两班举行此次“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”的辩论赛,希望以此来提高同学们对网络的认识,达到使同学们能正确使用网络的目的。

    下面介绍下我们的辩论团队。正方是31091—2班选手,所持观点是:网络对于大学生是利大于弊,反方则是31091—3班选手,他们所持的观点是:网络对于大学生是弊大于利。

    现在我来介绍一下今天辩论双方的选手

    正方:一辩手:二辩手:

    三辩手:四辩手:

    反方:一辩手:二辩手:

    三辩手:四辩手:

    下面由我来宣布会场纪律:

    1、在辩论时不要随意打断别人的话;

    2、不可进行人身攻击;;

    3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”,其余皆可省去。

    4、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。

    5、时间提示:最后30秒时,声音提示,时间结束后计时手应立即予以提示。

    6、各班班委应维持好各班纪律,给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢

    好了我们的辩论赛正式开始

    首先进行的是第一环节——立论即正方一辩首先发言,表明本方观点,时间3分钟,然后由反方一辩发言,表明本方观点,时间3分钟。下面请正方一辨发言。……谢谢正方一辨的精彩表现,请反方一辨发言。……谢谢反方一辨的精彩发言,下面进行第二个环节——攻辩。

    攻辨即由正方二辩向反方二辩提问,反方二辨作答。反方二辩向正方二辩提问,正方二辨作答。正方三辩向反方三辩提问,反方三辨作答。反方三辩向正方三辩提问,反方三辨作答。每一_辩阶段为3分钟,攻方每次提问不得超过20秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时,请停止发言。提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。好下面请正方二辨向反方二辨提问,反方二辨作答。……下面请反方二辨向正方二

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  • 论坛主持稿推荐

    写一篇好的范文有哪些要点?文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具,让脑子的知识充沛,阅读范文是很有必要的,我们听了一场关于“论坛主持稿”的演讲让我们思考了很多。

    论坛主持稿【篇1】

    尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

    大家好!我是今天的主持人,非常荣幸能够为大家主持这场学院论坛。今天我们将聚集在一起,探讨各种各样的话题,分享我们的想法和观点。学院论坛是一个交流和分享的平台,让我们一起展开新思维,启发灵感,共同探讨,共同进步。

    让我们来看一下今天的议程安排。我们将有三个环节:第一部分是主题演讲,由几位老师和学生代表分享他们独特的见解和经验;第二部分是互动讨论,大家可以就今天的主题展开深入的交流和讨论;我们将有一个小结环节,总结今天的讨论内容,希望给大家留下一些启示和思考。

    现在让我们迎来第一位演讲嘉宾,他是我们学院的一位资深教授,也是一位著名的学者。请大家热烈鼓掌,欢迎他上台致辞!

    (掌声)

    教授上台,用自己独特的视角和见解,分享了关于当代教育的思考和认识。他认为,教育不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力和创新能力。他呼吁大家要注重培养学生的创造力和实践能力,让他们在未来的社会中能够脱颖而出。教授的演讲引起了现场观众的一片掌声和赞许。

    我们有几位学生代表上台,分享他们的见解和体会。他们分别从不同的角度出发,谈论了关于学习和成长的话题。他们说,学会思考,学会创新,学会合作,是他们在学习中最重要的收获。他们呼吁大家要珍惜学习的机会,不断提升自己,做一个有理想、有担当的新时代青年。

    随着演讲和分享的结束,我们进入了互动讨论的环节。现场同学们踊跃发言,提出了许多有价值的观点和问题。他们从教育改革、未来规划、职业发展等方面展开了讨论,与老师和同学们一起交流和分享。通过互动讨论,大家更深入地了解了彼此的想法和看法,也拓宽了自己的视野和思路。

    我想总结一下今天的学院论坛。在这里,我们听到了各种各样的声音,看到了不同的思维碰撞,也收获了许多启发和思考。学院论坛不仅是一个交流的平台,更是一个启发和激励的舞台。希望大家能够珍惜这次机会,将所听所见所思融入到自己的学习和生活中,不断提升自己,做一个更好的自己。

    论坛主持稿【篇2】

    各位领导、各位老师:

    下午好!

    班级是学校的基本组成部分,教师和学生之间大部分交往都是在班级中完成的(包括班级组织的各种活动),目前学校正在进行课

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  • 论坛主持稿串词

    哎呀,你是不是在准备写一篇主持词啊?我们得行动起来才能成功,毕竟主持词是为活动增添时尚潮流的必需品嘛。主持词能帮其他参与者减轻一些语言上的负担,所以撰写它要有综合能力,把口语表达的各种技巧紧密结合起来,形成一个整体。要不,我给你推荐一下必读的“论坛主持稿串词”相关的精品文章吧,相信它们能满足你所需的信息!

    论坛主持稿串词【篇1】

    各位领导、各位老师:

    下午好!

    班级是学校的基本组成部分,教师和学生之间大部分交往都是在班级中完成的(包括班级组织的各种活动),目前学校正在进行课堂教学改革,课堂教学改革要求我们教师的教育教学理念要全方位的更新,也就是说在改革我们的教学方法的同时,不能忽视了班级管理,忽视了班级管理,教学改革只能是一句空话。因此,教学需要创新,管理也需要创新。改变教师的教学理念要从班级管理中做起,实施小组合作的班级管理模式,不但能够增强学生的主体意识、民主意识,使学生获得参与班级的平等权利,增强学生的管理能力和服从能力,而且有利于增强学生合理竞争的意识以及与他人合作的能力。

    以进一步促进我校教育教学的可持续发展。

    开学两个月来,各班就小组合作模式的班级管理做了大量的尝试,有成功的经验,也有失败的教训,今天我们聚在一起,围绕“小组合作班级管理”这个话题畅谈自己的观点,希望通过这次交流使我们相互取长补短,让我们的认识从模糊到清晰,从偏面到全面,为我们以后的教育研究、班级管理提供有益的启迪。这次活动主要安排了两个议程:一是几位班主任发言。

    然后是互动,由在座的班主任老师针对自己工作中的困惑提出一些问题与我们的学校领导一起**,让我们的班级管理更加科学有效。

    1、 发言顺序:盛慧、丁荣、濮翠萍、林祥、曲丽丽

    刚才几位老师联系自己的班级管理实践对“小组合作班级管理”分别谈了自己的观点和做法。

    2、 集团管理中的几个问题

    听了几位校长的演讲,我感到受益匪浅。作为一名班主任,我想在这里谈谈我的感受;

    小组合作班级管理作为一种新的班级管理模式,由于缺乏足够的实践经验作为指导,在其具体实践过程中,为了避免出现管理上的沉默与混乱,需特别注意以下几个问题。

    1、 “了解孩子的心灵,时刻不忘记自己也曾是孩子”。班级小组管理的组织实施是建立在班主任对全班学生相对了解的基础之上的,并且班主任的合理指导贯穿于班级小组管理的全过程。

    2。班主任要把握放手与支持的关系。小组对班级的管理总

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